INSTRUMENTOS DIAGNÓSTICOS – EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO | ||
DIARIO DE CLASE | Sesión Nº | Actividad: exposición: tipos de instrumentos de observación. |
Valoración de la sesión respecto a:
Métodos | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Recursos didácticos | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Material | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Descripción de la actividad:
Principalmente nos hemos centrado en la exposición e Vanesa Perez sobre los tipos de instrumentos de observación y en la resolución del caso nº 24, relacionado con la elaboración de nuestro ejemplo de examen.
Aportaciones (que facilitan el aprendizaje, la enseñanza, la actividad, etc.) Teóricas:
- Los diferentes tipos de instrumentos de observación. - Los criterios de evaluación.
Prácticas:
- Rolling playing de la resolución de la clase conflictiva de Inglés . Realizar la intervención. - Redacción de criterios de evaluación.
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Enumerar, al menos, dos aspectos interesantes que se hayan trabajado en la sesión:
1. Conocer las implicaciones de Marcelo Domingo en la educación.
2. El profesor nos comenta otro tipo de instrumentos de evaluación, como la evaluación por observación y la micro- enseñanza.
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Enumerar, si se han dado, aspectos repetidos o superfluos por haber sido tratados en sesiones anteriores o que se creen de escaso valor para alcanzar los objetivos del curso, módulo, apartado, etc.
No hay elementos superfluos durante la sesión. La mayor parte del contenido era novedoso, y no repetitivo.
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Aspectos que deben profundizarse:
- Tipos de instrumento de observación.
- Construcción de criterios de evaluación.
Recomendaciones a los estudiantes:
Falta completar el tema de los tipos de instrumentos, aunque se pueden elaborar nuestros propios instrumentos dependiendo de las necesidades de los alumnos.
Autor del diario: Sandra Seara Pineda Fecha: 07/05/09
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